Tps

 

al fatihah

 

MENJADIKAN MENULIS SEBAGAI PASSION

Tanggal Pertemuan : 12 Juli 2021 

Resume ke              : 1 

Tema                        : Menjadikan Menulis Sebagai Passion 

Narasumber            : Dra. Sri Sugiastuti,.M.Pd. 

Gelombang             : 19

Malam ini merupakah pertemuan yang sangat berkesan bagi saya, karena mendapat kesempatan mengikuti pelatihan belajar menulis dengan tema yang sangat penting yaitu menjadikan menulis sebagai passion. Dengan materi yang disampaikan oleh Ibu Dra. Sri Sugiastuti, M.Pd. saya menjadi tahu bahwa menulis itu ternyata memerlukan dukungan dari komunitas. Menulis sendirian bisa jadi akan terhenti di jalan, bingung dikarenakan semangat yang naik dan turun. Dengan pendampingan dan arahan yang tepat semoga saya bisa ikut berperan dalam penulisan buku antalogi bersama peserta yang lainnya.

Narasumber sangat menginspirasi saya, beliau menyampaikan bahwa menulis bisa menjadi passion yang menjanjikan karena menulis merupakan satu pekerjaan yang dihormati dan dihargai secara sosial dan seseorang bisa saja menulis dengan satu atau beberapa alasan seperti; 

1. Karena orientasi material (untuk mendapatkan fee,royalti) 

2. Karena orientasi eksistensial (dapat popularitas dan pengakuan) 

3. Karena orientasi personal (untuk mengekspresikan perasaan dan pengalaman) 

4. Karena orientasi sosial (untuk mempengaruhi / merubah cara berpikir masyarakat) 

5. Karena orientasi spiritual ( untuk memperoleh pahala )

Ada kegiatan yang perlu dilakuakan sebagai bekal untuk menjadi penulis yang baik antara lain membaca, berdiskusi, melihat dan merasakan, bersosialisasi. Selanjutnya untuk memulai dalam menulis, pertama penulis perlu menggali dan menemukan gagasan/ ide kegiatan ini dapat dilakukan dengan pengamatan terhadap kejadian dan peristiwa terjadi ,imajinasi dan kajian pustaka. 

Kedua, menentukan tujuan, genre, dan segmen tahap ini sangat penting dalam menulis buku. Ketiga mementukan topik, dimana penulis harus tahu genre apa yang akan dipilih dan sasaran pembacanya. Keempat membuat outline yang merupakan kerangka diri tulisan tersebut dimana memiliki kesedeajatan yang logis, kesetaraan struktur, kepaduan dan penekanan, dan yang terakhir kelima adalah mengumpulkan bahan materi/ buku, dalam hal ini penulis harus banyak membaca buku untuk memperkaya persfektif dan referensi sehingga banyak ide atau gagasan yang dapat dikembangkan oleh penulis.

Saat berproses menjadi seorang penulis, kita perlu memiliki target untuk menyelesaikan tulisan, disiplin, membuat suasana nyaman dalam proses menulis supaya idenya bisa mengalir deras, serta memiliki fasilitas yang mendukung, dan menjaga diri supaya kita tetap semangat menyelesaikan naskah sesuai target.

Setelah selesai memaparkan materi selanjutnya sesi tanya jawab, banyak sekali pertanyaan yang diutarakan dan dijawab satu persatu oleh narasumber. Acara sangat seru dan ditutup dengan pesan yang mencerahkan Jadikan menulis sebagai passion, kumpulkan semua ide yang gentayangan di sekitar kita, dan komunikasikan bersama moderator yang akan membantu mewujudkan mimpinya membuat sebuah buku.

LAKUKAN SESAAT DEMI SESAAT

Bagi sebagian orang yang dinyatakan positif perpapar covid akan mengalami gejala gejala seperti infeksi pernafasan, munculnya dahak di bagian hidung dan tenggorok. Hal ini sangat mengganggu. Selama infeksi terjadi produksi dahak sempat meningkat meski sebagian telah dikeluarkan.

Saat mengalami hal tersebut yang saya lakukan adalah mengalihkan posisi dahak dan ingus dengan menghirup kedalam, sehingga memudahkan pengeluaran melalui mulut untuk diludahkan.

Saya melakukan sesaat demi sesaat khususnya di waktu pagi, minum air hangat dan satu buah pisang sebagai awalan sebelum sarapan selama sekitar 3 sampai 4 hari.

Saya mengira peningkatan produksi dahak sebagai sistim imun awal sebelum virus masuk ke organ pernafasan yang lebih dalam seperti paru paru dll.

Hal yang sangat membantu selain berjemur dan olahraga yaitu membaca Qur'an dan meneguk air putih setiap setengah halaman atau 1 halaman, selain hati menjadi tenang, kandungan cairan tubuh jadi meningkat, dan memudahkan proses pengeluaran dahak yang terus muncul dan harus dikeluarkan sesaat demi sesaat.

Semoga teman teman isoman yang new beginner (pemula) yang mengalami gejala munculnya dahak bisa menerapkan hal ini sebagai pertahanan pertama, sebelum parah atau sebelum sesak nafas. Salam sembuh dari covid.

(isoman hari ke-10)

Membuat Tabel di Blogspot

No.	Nama
1.	Teguh Prasetyo

Ujian tahfidz

السّلام عليكم ورحمةالله وبركاته

Bapak/Ibu Wali Siswa, sehubungan akan diadakannya ujian tahfidz pada Semester 2 ini, maka kami dari tim tahfidz menghimbau kepada wali siswa, untuk membantu dan membimbing putra putrinya dalam kegiatan murojaah yang dilakukan dirumah .

Adapun jadwal ujian tahfidz sebagai berikut :

*Jadwal Ujian Tahfidz Semester 2 Tahun Ajaran 2018-2019*

Kelas   Pertemuan    Surat
   I        Pertama      An Naba'(1-15)
   II       Pertama     Al Infithor-At Takwir
   III      Pertama     Al Qiyamah-Al Muddatsir
   IV      Pertama     Al Haqqoh(1-52)
   V       Pertama     Al Munafiqun-Al Jumu'ah


Kelas   Pertemuan     Surat
   I        Kedua             An Naba'(16-30)
   II       Kedua             'Abasa-An Nazi'at
   III      Kedua             Al Muzzammil
   IV      Kedua             Al Qolam(1-52)
   V       Kedua             Ash Shoff

Tanggal ujian tahfidz
29 April ( hari Senin )
2 mei (hari Rabu )
13-17 mei ( senin - jumat )

*Bagi siswa yang belum sampai target yang diujikan, maka yang disetorkan sesuai hafalan masing-masing siswa, dan ditambah surat sebelumnya*

Misal : Hafalan siswa kelas 2 baru sampai Al Insyiqoq , sedangkan taget hafalan sampai surah An Naziat, maka yang disetorkan adalah surah Al Insyiqoq, Al Buruj, Ath Thoriq, dan Al Ghaasiyyah .

# Mohon maaf atas informasi yang disampaikan melalui whatsapp, dikarenakan kondisi yang tidak memungkingkan untuk pembagian surat pemberitahuan, dikarenakan kelas 1 s/d 5 sedang libur -

والسّلام عليكم ورحمةالله وبركاته

Jam

Jam

Bahasa Arab

طَعَامٌ
شَرَابٌ
رُزٌ
مَاءٌ
ثَلْجٌ
شَايٌ

Hadiah

edit PD

http://sdm.data.kemdikbud.go.id/upload/files/PANDUAN%20VERVALPD%20SD%20MARET%202017.pdf

Langkah

E. KEGIATAN  PEMBELAJARAN
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu

Pendahuluan
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing. (Religius)
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Tugasku Sehari-Hari”. (Mandiri)
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. ( Communication )
15 menit

Inti
Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara klasikal dan memotivasi siswa tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat yang berhubungan dengan kompetensi kompetensi yang akan dipelajari. ( Communication )
Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar Siti menabung di sekolah (mengamati).
Siswa teks bacaan yang berkaitan dengan tugas di sekolah (mengamati).
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa.
- Apa yang dilakukan Siti?
- Gambar apakah yang kamu temukan?
Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
Kegiatan ini melatih anak untuk menumbuhkan rasa ingin tahu mereka.
Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian secara bergantian siswa mengajukan pertanyaan atau menempel pertanyaan mereka. (Mandiri)
Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal.
Guru membimbing siswa untuk membaca dengan suara yang jelas. ( Literasi )
Siswa mengamati gambar, siswa mengidentifikasi cara menampilkan gambar. ( Critical Thinking and Problem Solving )
Guru melakukan penguatan cara membaca diagram atau tabel.
Siswa mencari informasi tentang warna tas kesukaan dari teman-temannya. ( Creativity and Innovation )
Siswa menggambar hasil data yang diperoleh tentang warna tas kesukaan teman sekelas.
Siswa berdiskusi tentang sikap terhadap teman yang memiliki warna kesukaan berbeda. Guru menanamkan sikap menghargai teman yang berbeda warna kesukaan. ( Collaboration )
180 menit

Penutup
Dengan bantuan orang tuanya, siswa dapat mengenal nilai sekelompok pecahan uang.
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari (Integritas)
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran) (Religius)
15 menit

Plpg

[10/10 20.04] Teguh Prasetyo🇲🇨: *Kamis* siswa pulang jam 13.00
- sholat dhuha (guru menggeser meja siswa untuk persiapan tempat sholat Dhuha)
- guru memantau bacaan sholat+ dzikir dan do'a
- jam pertama siswa olahraga+ qiroati
- istirahat siswa makan dan main di sekitar kelas dan main bola
-PAI jam 10-11.00
-PKn Cinta lingkungan (guru menjelaskan lingkungan sehat/bersih dan lingkungan tidak sehat/kotor.
-Matematika (guru jelaskan cara penyelesaian penjumlahan susun dengan tehnik menyimpan) mengerjakan soal cerita dan penjumlahan susun menyimpan.

*JUMAT*
Siswa jalan santai , bahasa Inggris,
Sholat Dhuha saat waktu awal istirahat, dilanjut makan dan bermain.

Selanjutnya menjembahas contoh dokumen penting dan contoh barang² koleksi

Doa pulang dan salim
[10/10 20.09] Teguh Prasetyo🇲🇨: SENIN
Doa pagi, tahfidz dan Qiroati
Bhs Arab: benda di dalam rumah

IPA : wujud benda (padat dan cair)
Mengerjakan buku kerja IPA

Senin Tik kelas 6 jam 13.30 @ Lab.komp (membuat slide disertai animasi)

Dokumen sekolah