Langkah

E. KEGIATAN  PEMBELAJARAN
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu

Pendahuluan
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing. (Religius)
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Tugasku Sehari-Hari”. (Mandiri)
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. ( Communication )
15 menit

Inti
Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara klasikal dan memotivasi siswa tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat yang berhubungan dengan kompetensi kompetensi yang akan dipelajari. ( Communication )
Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar Siti menabung di sekolah (mengamati).
Siswa teks bacaan yang berkaitan dengan tugas di sekolah (mengamati).
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa.
- Apa yang dilakukan Siti?
- Gambar apakah yang kamu temukan?
Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
Kegiatan ini melatih anak untuk menumbuhkan rasa ingin tahu mereka.
Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian secara bergantian siswa mengajukan pertanyaan atau menempel pertanyaan mereka. (Mandiri)
Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal.
Guru membimbing siswa untuk membaca dengan suara yang jelas. ( Literasi )
Siswa mengamati gambar, siswa mengidentifikasi cara menampilkan gambar. ( Critical Thinking and Problem Solving )
Guru melakukan penguatan cara membaca diagram atau tabel.
Siswa mencari informasi tentang warna tas kesukaan dari teman-temannya. ( Creativity and Innovation )
Siswa menggambar hasil data yang diperoleh tentang warna tas kesukaan teman sekelas.
Siswa berdiskusi tentang sikap terhadap teman yang memiliki warna kesukaan berbeda. Guru menanamkan sikap menghargai teman yang berbeda warna kesukaan. ( Collaboration )
180 menit

Penutup
Dengan bantuan orang tuanya, siswa dapat mengenal nilai sekelompok pecahan uang.
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari (Integritas)
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran) (Religius)
15 menit